Nasilje u školama nije samo problem pojedinca – to je odraz širih odnosa u društvu. Kada dete uđe u školu, ono ne donosi sa sobom samo ranac i knjige – već i emocije, iskustva i očekivanja. Škola je mnogo više od mesta učenja – ona treba da bude prostor sigurnosti, podrške i razvoja.
...jer
zajedno
smo jači!
Klikni ovde i PRIJAVI NASILjE
zajedno
smo jači!
Čitaj mi
Škola kao sigurno mesto: Kako gradimo kulturu nenasilja počevši od učionice?
25. jun 2025.
Kako da izgradimo kulturu nenasilja koja prožima svaki ugao školskog života?
Odgovor se nalazi u sistemskom pristupu koji počinje od učionice, a širi se ka celoj zajednici.
- Učionica: Prva linija podrške i prevencije
Učitelji i nastavnici su svakodnevno u neposrednom kontaktu s decom. Oni najbolje prepoznaju promene u ponašanju, znake izolacije ili konflikte u nastajanju. Kultura nenasilja počinje kada učionica postane mesto gde se poštuje različitost, gde je greška deo procesa učenja, i gde se svaki glas čuje.
Kako?
- Podsticanje razvoja socijalno-emocionalnih veština učenika.
- Otvorenim razgovorom o temama kao što su empatija, poštovanje, tolerancija.
- Korišćenjem metoda rešavanja sukoba kroz dijalog, a ne kaznu
- Zaposleni u ustanovama obrazovanja i vaspitanja: Obučeni, osnaženi, uključeni
Bez obučene i senzibilisane školske zajednice, prevencija nasilja ostaje samo dobra ideja na papiru. Nastavnici treba da budu osnaženi da prepoznaju i reaguju na sve oblike nasilja – fizičko, emocionalno, digitalno.
Ključni koraci:
- Redovna stručna usavršavanja na temu prevencije i zaštite.
- Razmena iskustava i dobrih praksi među školama.
- Jasni protokoli i mehanizmi podrške unutar kolektiva.
- Učenici: Partneri, a ne samo ciljevi programa
Kada mladi dobiju priliku da učestvuju u osmišljavanju pravila ponašanja, da postanu vršnjački edukatori ili članovi timova za prevenciju nasilja – oni postaju savesni akteri pozitivnih promena.
Inspirativni alati:
- Vršnjačke mreže podrške i timovi za medijaciju.
- Učenički parlamenti koji je prostor za glas mladih.
- Kreativne kampanje koje mladi sami osmišljavaju.
- Roditelji i zajednica: Škola ne deluje sama
Kultura nenasilja ne može se graditi bez saradnje s roditeljima i lokalnom zajednicom. Poruke koje dete dobija kod kuće i u školi moraju biti usklađene. Zajedno, možemo stvoriti mrežu sigurnosti.
Kako ih uključiti?
- Otvoreni dani sa temama posvećenim bezbednosti i prevenciji.
- Radionice i savetovališta za roditelje.
- Partnerstva sa organizacijama, lokalnim institucijama i medijima.
- Uloga Nacionalne platforme ”Čuvam te”
Nacionalna platforma za borbu protiv nasilja koje uključuje decu pruža resurse, edukativne materijale, video sadržaje i mesto za razmenu iskustava. Ona je digitalna podrška stvarnim promenama u školama.
Naš cilj nije samo da reagujemo na nasilje – već da stvorimo klimu u kojoj nasilju nema mesta.
Škola kao sigurno mesto ne nastaje sama od sebe. To je rezultat promišljenog pristupa, svakodnevnog rada i poverenja među svim akterima – učenicima, nastavnicima, roditeljima i društvom.
Jer svako dete zaslužuje da u školu dolazi sa osmehom – i da iz nje izlazi jače, slobodnije i sigurnije.
Ukoliko vi ili neko iz vaše okoline trpi vršnjačko nasilje ili bilo koji drugi oblik nasilja to možete da prijavite OVDE.
Izvor: Canva
