Савети за просветне раднике: Како да препознате алармантну ситуацију на време?

Дете може учествовати у дигиталном насиљу на неколико начина: да буде жртва насиља, да врши насиље над другима или као сведок. Родитељи и просветни радници често нису упућени које све апликације и друштвене мреже дете користи. Што има више налога на друштвеним мрежама и што је дете активније на мрежи, већа је могућност излагања потенцијалном дигиталном насиљу. Важно је обратити пажњу када дете показује изненадне промене у дигиталном и социјалном понашању. Ово су неки од знакова упозорења који указују да је дете можда учесник дигиталног насиља:

1. приметно повећање или смањење употребе уређаја, укључујући слање порука
2. дете показује емоционалне реакције (смех, бес, узрујаност) после или у току употребе дигиталног уређаја
3. дете скрива екран свог мобилног телефона када су други у близини и избегава дискусију о томе
4. укида често налоге на друштвеним мрежама и отвара нове
5. почиње да избегава друштво и активности у којима је раније уживало
6. постаје повучено и депресивно или губи интересовање за људе

Сви запослени у установама образовања и васпитања су дужни да створе позитивно и сигурно окружење са успостављеним социјалним нормама. Такође, дужни су да прате промене у понашању деце као индивидуа и у оквиру веће групе (дешава се да се читава група ученика удружи против једног детета. Постоји неколико савета које треба следити како би учионица била место дружења и забаве, а не простор за стварање дигиталног насиља:

1. ако мислите да дете трпи малтретирање путем интернета, разговарајте с њим насамо и потражите да вам покаже доказ за то у свом мобилним телефону
2. уколико сумњате да је дете жртва малтретирања путем интернета, прво поразговарајте са његовим родитељима о томе (ако је потребно, будите посредник између детета, родитеља и школе)
3. да бисте уопште разумели дигитално понашање деце и сајбер малтретирање, неопходно је да радите на повећању сопствене дигиталне свести; информишите се на време
4. организујте активности које подстичу саморефлексију – циљ је да деца изразе своје мисли, осећања и да се идентификују са потребама других
5. помозите деци да развију емоционалну интелигенцију, вештине самосвести, контроле осећања и емпатију
6. наградите позитивно понашање према другима
7. подстичите учешће деце у стратегијама превенције и организујте радионице на којима ћете дискутовати о борби против вршњачког насиља

Уколико ви или неко из ваше околине трпи вршњачко насиље то можете да пријавите ОВДЕ.