Veštine izgradnje odnosa sa drugima

Veštine izgradnje odnosa podrazumevaju  sposobnost osobe da uspostavlja i održava pozitivne veze sa drugim ljudima. Ove veštine su ključne za razvoj zdravih odnosa, negovanje empatije i promovisanje efikasne komunikacije, timskog rada  i saradnje, koji su od suštinskog značaja za uspeh kako u školskom tako i u ličnom okruženju.

            Ključne komponente ovih veština  su aktivno slušanje, empatija, komunikacija i saradnja.

 Aktivno slušanje:

Aktivno slušanje je osnovna komponenta veština izgradnje odnosa. To uključuje potpuno fokusiranje i razumevanje onoga što drugi govore. Podučavajući učenike važnosti aktivnog slušanja, pomažemo im da razviju čvršće veze sa vršnjacima i neguju osećaj međusobnog poštovanja.

            Jedan efikasan pristup je korišćenje vizuelnih znakova, da podsetite učenike da pažljivo slušaju. Pored toga, uključivanje u aktivnosti koje zahtevaju aktivno slušanje, kao što su  diskusije ili grupni projekti, može pomoći učenicima da vežbaju i usavrše svoje veštine slušanja.

Empatija:

Empatija je sposobnost razumevanja i deljenja osećanja drugih. Ona igra ključnu ulogu u izgradnji odnosa jer omogućava pojedincima da se povežu na dubljem nivou i reaguju ljubaznošću i saosećanjem. Razvijanjem empatije  učenicima pomažemo da razviju osećaj razumevanja i neguje pozitivno i inkluzivno okruženje u učionici i van nje.

            Jedna efikasna aktivnost je vežba „zauzimanja perspektive“, gde se učenici podstiču da se stave u tuđe cipele i razmotre svoja osećanja i iskustva. Pored toga, čitanje i diskusija o knjigama koje ističu empatiju i ljubaznost mogu pomoći učenicima da razviju dublje razumevanje ove važne veštine.

Komunikacija:

Efikasna komunikacija  uključuje i verbalne i neverbalne znakove, kao što su govor tela i ton glasa.

Jedna od aktivnosti je igranja uloga, koja omogućava učenicima da vežbaju različite komunikacijske scenarije i razviju svoje veštine u bezbednom okruženju koje pruža podršku. Pored toga, pružanje mogućnosti za javni nastup i prezentacije može pomoći učenicima da izgrade samopouzdanje u izražavanju svojih misli i ideja.

 Saradnja :

Timski rad i saradnja su neophodni za uspešnu izgradnju odnosa. Podstičući učenike da rade zajedno i vrednuju doprinose jedni drugih, negujemo osećaj pripadnosti i stvaramo pozitivno okruženje u učionici.

Jedna od aktivnosti je uključivanje  kooperativnog učenja na časovima koje pomaže u promovisanju timskog rada i saradnje između učenika. Grupni projekti, zadaci sa rešavanjem problema i podučavanje vršnjaka su efikasni načini da se učenici podstaknu da rade zajedno, komuniciraju i grade odnose.

Autor tekst je Vesna Bogićević, pedagog iz OŠ „Braća Vilotijević“, Kraljevo.

Ukoliko vi ili neko iz vaše okoline trpi vršnjačko nasilje ili bilo koji drugi oblik nasilja to možete da prijavite OVDE.