Da li ste znali da hobiji u detinjstvu utiču na uspeh u školi?

Izdvajamo aktivnosti koje imaju snažan uticaj na razvoj deteta, daleko više nego što se na prvi pogled čini:

• Folklor – značajno unapređuje i grubu i finu motoriku, prostorno snalaženje i usklađivanje leve i desne strane tela. Kroz učenje složenih koraka i ritmičkih obrazaca, dete istovremeno razvija fizičke i kognitivne sposobnosti. Takođe, folklor podstiče timski duh, osećaj pripadnosti i kulturnu svest.
• Plivanje – poboljšava koordinaciju pokreta, razvija pravilno držanje i povećava kapacitet pluća, takođe pozitivno utiče na koncentraciju. Zahvaljujući tome što uključuje obe strane tela, plivanje pomaže u povezivanju moždanih funkcija, što unapređuje sposobnost učenja i brže obrade informacija.
• Gimnastika – osnažuje celo telo, poboljšava ravnotežu, fleksibilnost i svest o telesnom položaju. Istraživanja pokazuju da deca koja se bave gimnastikom imaju bolju prostornu orijentaciju, što im kasnije pomaže u predmetima kao što su matematika i fizika.
• Šah – jedna od najmoćnijih mentalnih aktivnosti za razvoj logike, strategije i strpljenja. Igranje šaha u ranom uzrastu značajno utiče na razvoj kritičkog mišljenja, sposobnosti rešavanja problema i dugoročnog planiranja, što sve predstavlja temelj za uspešan obrazovni put.

Aktivnosti koje ciljano razvijaju kompleksne veštine kod dece donose trajne koristi – bolju koncentraciju, jaču motivaciju, više samopouzdanja i bolju povezanost sa vršnjacima. 

Savet za roditelje:

Podstičući dete da se bavi hobijima, ne samo da ga “čuvamo” od rizičnih ponašanja – već mu otvaramo vrata ka zdravom, ispunjenom i bezbednom odrastanju.

Ne zaboravite – najvažnije je da hobi bude u skladu sa interesovanjima vašeg deteta. Kada dete uživa u nečemu, učenje i razvoj dolaze prirodno.

Ukoliko vi ili neko iz vaše okoline trpi vršnjačko nasilje ili bilo koji drugi oblik nasilja to možete da prijavite OVDE.

• Izvor: Holloway, J. H. (2019). The effects of extracurricular activities on the academic performance of students: A literature review. Excellence in Education Journal, 8(2), 45–54.