Primer iz prakse: Školski forum teatar u Poljoprivredno-hemijskoj školi „Dr Đorđe Radić“ Kraljevo

Nakon posete glumaca iz beogradske forum teatar grupe još pre deset godina, koja je Poljoprivredno-hemijskoj školi ,,Dr Đorđe Radić'' iz Kraljeva prvi put približila metodu interaktivnog pozorišta, tragali smo za načinima da oformimo sličnu grupu i u našoj školi.  Povod za kreiranje prvog scenarija nije bio lep niti lak: jedna naša učenica je napustila školu nakon vršnjačkog nasilja. Kako smo ovu situaciju doživeli kao velik poraz svih školskih aktera, odlučili smo da barem izvučemo neke lekcije i pouke koje mogu da koriste budućim generacijama. Učenici su sa nastavnicom baš tu priču pretočili u scenario. Tako počinje formiranje prvog forum teatra u aprilu 2014. godine. Prva predstava zvala se „Drugačija od drugih“i ukazivala je na problem vršnjačkog nasilja. Ova interaktivna predstava odigrana je u odeljenjskim zajednicama naše škole, a u goste smo pozivali i učenike iz drugih lokalnih osnovnih i srednjih škola.

Nova Forum grupa trenutno uspešno igra predstavu sa temom „Diskriminacija Roma”, ukazujući na problem diskriminacije romskih učenika od strane vršnjaka, ali i odraslih u školskom okruženju. Predstava otvara probleme socijalnog nasilja, ali i mehanizma „ćutljive većine“.

Šta je Forum teatar?

Forum teatar, kao jedan od oblika „Pozorišta potlačenih“, osmislio je i razvio brazilski pozorišni pedagog i reditelj Augusto Boal osamdesetih godina 20. veka. Cilj ovog angažovanog teatra bio je izazivanje promena u društvu.

U Forum teatru su svi aktivni učenici, i oni na pozornici i oni u publici, jer kroz igru uloga i izabrane dramske situacije, razmišljaju o problemima koji ih pritiskaju, zajedno pokušavajući da nađu prihvatljiva rešenja.

Publici se pruža prilika da promeni predstavu, ali i da predstava promeni njih, otvarajući im mogućnost da sagledaju više mogućih ishoda jedne konfliktne situacije. Predstava ima za cilj da ukaže na probleme, a sa druge strane da otvori prostor za dijalog i traženje konstruktivnih rešenja.

Ćutljiva većina je u svakoj situaciji nasilja ili diskriminacije  moćna, tiha snaga koja može da prevagne: ili da svojim ćutanjem i neučestvovanjem podrži i osnaži nasilnika, ali i da iskazivanjem svog stava i aktivnim učešćem protiv nasilja podrži žrtvu i spreči ili prekine nasilje.

Tekst napisala, Aleksandra Jovankin Aleksić, pedagoškinja.

Ukoliko vi ili neko iz vaše okoline trpi vršnjačko nasilje to možete da prijavite OVDE.